Ukugxila okuhlale kukhokhwa ikhono lokufunda, ngoba umfundi osanda kuqeqeshwa kuzodingeka athathe imali enkulu yolwazi oluhlukahlukene ezincwadini nasezincwadini zokufunda, kusukela esikoleni esiphansi. Uma ingane ingenalo ikhono nhlobo uma ebhalisa ebangeni lokuqala, noma uma efunda kancane kancane, ngeke akwazi ukutadisha kahle, okuyinto ngokuqinisekile kuyoyithinta ukuzethemba kwayo.
Kulesi sihloko, sizokutshela ukuthi mangaki amagama ngomzuzu owokuqala okumele afunde, nokuthi ungayisiza kanjani indodana noma indodakazi, uma ingasheshi ukubeka lezi zincwadi ngamazwi.
Mangaki amagama ngomzuzu okufanele afunde kuqala umlingisi?
Nakuba iningi labantwana ababhalisa ebangeni lokuqala kakade bangafunda amagama alula, eqinisweni, leli khono alithathwa njengelungelo. Kodwa ekupheleni konyaka wokuqala wokuqeqeshwa kwengane esikoleni othisha bazoqala ukumbonisa izidingo ezithile futhi benze izilinganiso zokuthi ngokushesha futhi umshayeli wokuqala ufunda kanjani. Esikhathini esizayo, phakathi nesikhathi sonke sokuhlala kwengane esikoleni samabanga aphansi, inani lamagama okumelwe lifunde lizokhula ngokulinganayo ngekota ngayinye edlule.
Namuhla iningi lezikole linezidingo ezilandelayo kubafundi:
- Ngomunye umlingisi wokuqala kwikota yesibili, ukufunda ngamazwi angu-20 ngomzuzu;
- ekota yesithathu - 30-35 amagama;
- Ekugcineni, ekupheleni konyaka wesikole, umshayeli wokuqala kufanele afunde amagama angaphezu kwangu-40 ngomzuzu.
Ngaphezu kwalokho, kufanele kukhunjulwe ukuthi izidingo akuzona nje kuphela isivinini "sokugwinya" imibhalo, kodwa futhi nekhwalithi yayo. Ngakho, umfundi webanga lokuqala ngesikhathi sokufunda kufanele akwazi uku:
- ukukhiqiza igama igama lawa magama, hhayi ama-syllables noma izincwadi;
- ukucaca ngokucacile yonke imisindo ngamazwi;
- sebenzisa ngokufanele ukucindezeleka kwe-semantic;
- ukwenza ukuphawula okuphawulekayo ezindaweni ezifanele phakathi kwamagama nemisho;
- kuye ngokuthi okuqukethwe kombhalo, shintsha i-intonation bese ugcizelela amaphuzu abalulekile ngokugcizelela kwezwi;
- hlanganisa ngokuzwakalayo amagama wokufunda nemisho phakathi kwabo;
- hlaziya okufundwayo;
- hlola futhi uchaze izenzo nezenzo zabalingiswa, okuxoxwa ngazo emibhalweni efundwayo.
Ungasiza kanjani ingane yakho ukufunda ngokushesha?
Ukusiza i-crumb ukufunda ngokushesha, ukudlala njalo naye emidlalweni elandelayo:
- "Ungubani ngaphezulu?". Ukuncintisana nomntanakho, ozokwazi ukufunda umbhalo ngaphezulu ngesikhathi esithile. Ngokwemvelo, ekuqaleni uzodinga ukunqotshwa.
- "Ngubani osheshayo?". Vumela izinyane lifunde e-tempos ehlukene - okokuqala "njenge-turtle", "njengenja", futhi ekugcineni - "njenge-cheetah". Futhi ngomdlalo ungasebenzisa noma yiziphi ezinye izilwane.
"Izihloko kanye nezimpande". Thatha umbusi opaque eside bese uwuvala ngenxenye engaphezulu yomugqa wombhalo. Vumela umntwana azame ukufunda amagama nemisho ngaphandle kokuphakamisa umbusi. Uma i-crumb izobhekana nalolu msebenzi, vala "izimpande" futhi umeme ingane ukuba ifunde umbhalo "eziqongweni".
Ngamagama amangaki ngomzuzu umlingisi wokuqala ofunda, akuxhomeki kuphela ekuhloleni kwakhe "inqubo yokufunda", kodwa futhi nangokwazi kwengane ukuyiqonda, ukuqonda nokuhlaziya lokho okufundwe. Abazali kubalulekile ukwazi ukuthi kuhle ukufunda ulwazi olutholakala ezincwadini, izinyane lizokwazi kuphela uma ijubane lokufunda lidlula amagama angu-60 ngomzuzu. Yingakho kubalulekile ukuqeqesha lo mkhono nengane yakho ngisho nalapho izinga lokulifunda lihambisana nayo yonke imigomo evunyelwe ngokuvamile.