Ifomu lokuhlolwa kwe-USE kwabafundi abafunda esikoleni samanje kusengcono, ngakho-ke kubangela ukwesaba nokungaqiniseki. Esimweni esinjalo, izingane zidinga ukwesekwa ovela kubafundisi nabazali, okuzosiza ukunqoba ubunzima kanye nokwesaba. Kuphumelela kakhulu ukuqhuba ukulungiselela kwengqondo ye-USE ekuqaleni konyaka wezifundo.
Umsebenzi ohlanganyelwe othisha, izazi zengqondo nabazali kwenza kube lula ukubona ngesikhathi izingane ezinzima kakhulu ukunqoba ukwesaba izivivinyo kunabanye nokuxazulula le nkinga ngesinyathelo ngesinyathelo. Indlela yokulungisa ngokwengqondo ukusetshenziswa kwe-USE, ukuze ukucindezeleka kungabi ncane noma kungabikho ngokuphelele?
Izindlela zokulungiswa kwengqondo
Esikoleni, ukusekelwa kwengqondo kokulungiselela i-USE kuvame ukuqhutshwa ngendlela yeqembu kanye namakilasi ngabanye. Kumfundi esikoleni othuthukiswe ekupheleni konyaka okudingekayo ekudluliseni amakhono okuhlola, udinga ukuthola ukuthi yiyiphi i-psychotype. Kulokhu kuzoxhomeka ezinkampanini zengqondo zokulungiselela kwakhe i-USE. Kunezinkinga eziyisikhombisa ezingokwengqondo:
- I-hemisphere yesokudla. Izingane ezinjalo zibhekana ngokugcwele nemisebenzi yokucabanga okungokomfanekiso, kodwa izigaba ezinengqondo "eziphoqa". Abafundi abanjalo kufanele bahloswe emisebenzini lapho kudingeka khona izimpendulo ezinde. Uma ingane e-USE izobhekana nabo, iyoba nokuzethemba, futhi izoqala ngokuqiniseka ukuxazulula izinkinga zokuhlolwa.
- Sintenik. Laba bafundi, ngokugxila ku-jikelele, hhayi emininingwaneni, kufanele bahlakulele ikhono lokusebenza ngamaqiniso. Othisha baqondisa izingane zokwenza izinto ukuze bazijwayele ngayo yonke imisebenzi, zihlaziye, zenze uhlelo, bese zincoma ukuthi ziqale ukuxazulula imisebenzi.
- Ukukhathazeka. Lolu hlobo lungabonakala njengokuphindaphindiwe kokuphindaphindiwe okwenziwa, ukubuza imibuzo eminingi ecacisa nganoma yisiphi isenzakalo, ngakho kufanele ihlelwe ibe yinto enhle. Musa ukukhumbuza njalo ukujula kokuhlolwa, ubunzima bayo. Ingane kumele ibone ukuthi i-USE iyisisebenzi sokuhlola esijwayelekile, lapho kubalulekile ukukhombisa ulwazi lwabo.
- Akuqinisekisiwe. Ngokufanayo, ukulungiswa kwengqondo kwezingane ezingalondekile. "Ungakwenza!", "Wenza konke okulungile!", "Uyakwenza!" - lawa amagama avame ukuzwa ngumfundi wesikole.
- Akuhlelekile. Izingane, evame ukuphazamiseka, zihlakazekile, zidinga ukuhlela isikhathi esiqinile. Ukubasekela, umuntu kufanele achaze ukubaluleka kokuhlela isikhathi esabiwe sokudlula kwe-USE. Ingane kufanele iqiniseke ukuthi iyophatha konke futhi ngeke ikhohlwe lutho.
- I-Perfectionist. Ngabafundi abazama ukuba abahamba phambili kuzo zonke izinto, kunzima kakhulu. Ukuzihlonipha kwabo kubonakala ukungabi nakakhulu ngokweqile. Umfundi wesikole uyaziqhenya yena lapho enelisekile ngomphumela, futhi uyazonda ngempela uma umsebenzi engenziwanga ngendlela angathanda ngayo. Ukusekela umuntu ongokwengqondo ekupheleleni, ungakhetha isu lezenzo zakhe ngesikhathi sokuhlolwa. Isibonelo, uma
Kudingeka ukunikeza impendulo emisho emibili, makabe ebhala amathathu, kodwa hhayi ngaphezulu. Le mpendulo izoba ngcono kunezinye, kodwa ngeke kuthathe isikhathi esiningi. - Asthenic. Ngenxa yokukhathala okusheshayo kwalezi zingane akufanele zilayishwe ngeminye imisebenzi. Ukusekelwa okungcono akukona ukwenza izidingo ezingenakwenzeka. Futhi akukho nhlobo abakwazi ukukuqhathanisa nabanye abafundi!
Ukulungela kwengqondo ye-USE kunqunywe ukuthi ngabe ingane iyazi inqubo yokudlulisa ukuhlolwa, ngabe ingacabanga ngendlela eqondakalayo, uhlele isikhathi, ugxile, ugcizelela into esemqoka.